语文五年级下册2023最新整理收集dosomething你读过《三国演义》吗？哪些故事给你留下了深刻印象？背景简介北魏（曹西蜀（刘备）东吴（周瑜）（诸葛联合自由朗读课文，读准字音，读通句子chnɡ周瑜对诸葛亮心怀妒忌都督委托，当然照办。船用青布幔子遮起来…又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。拨水军弓弩手朝他们射箭便zhzhich上下结构，注意上下两部分所占比例庶”不要写得太大，尤其是四点底不要写得太宽，既要被广字头盖住，也要被走之托住。ch最长的竖笔不要最后才写默读课文，思考课文主要讲了一件什么事。请你默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容吧！（课后第为什么要草船借箭？怎样实施草船借箭？草船借箭的结果是什么？起因经过结果周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后趁的凌晨，带领二十条扎满的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，草把子上很快二十条船上的箭总共有多只，周瑜得知经过后三天内造出十万支箭大雾漫天草把子插满了箭十万自叹不如默读课文，把描写诸葛亮和周瑜言行的语句找出来，体会人物特点。（课后第诸葛亮立下军令状后，周瑜为什么很高兴？周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上却是设下陷阱意图害人。当周瑜看到诸葛亮立下军令状时，以为自己得逞了，所以显得很高兴。曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁，曹军本来自北方，不善水战，但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允，此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降，周瑜心生一计，伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信，并假装喝醉任蒋干偷走了这封信。蒋干将信交给曹操后，曹操大怒，下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时，诸葛亮一语道破了周瑜的计谋，周瑜得知后大惊失色，认为诸葛亮是东吴大患，必须斩草除根。但又担心以此为由杀人，会被世人耻笑，于是打算算计诸背景简介三天造十万只箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。周瑜我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好诸葛亮用弓箭最好。周瑜对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用周瑜十天造得好吗？诸葛亮既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜先生预计几天可以造好？诸葛亮只要三天。周瑜军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不甘受重罚。文中还有哪些描写诸葛亮和周瑜言行的语句？找出来，体会人物特点。周瑜为什么暗地吩咐不供应造箭的材料？用心险恶为什么不能让都督知道？心明眼亮，早已洞悉周瑜的意图为什么鲁肃很吃惊，而诸葛亮泰然自若？胆略过人使敌人不明真相，误以为会遭到袭击。诸葛亮算到了第三天晚上会有大雾。诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊？制造进攻的假象，让曹操以为敌人来呐喊声擂鼓声诸葛亮为什么下令把船调过来？好让船的两边都能受箭，真是思虑周诸葛亮知天文晓地理，他早就想好了，即使雾散后被曹兵发现，己方船轻水急，顺风顺水，曹兵也追不上。读完课文，你对诸葛亮有了哪些进一步的了解？（课后第回忆课文的主要内容。默读课文，找出文中能体现曹操、鲁肃等人物特点的句子，读一读，体会人物特点。（课后第2为什么曹操不派兵出来，只是向江中放箭？谨慎多疑曹操疑心重，大雾天怕有埋伏，不敢出兵，结果还是上了诸葛亮的当背景简介曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了：“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样的话。而且在侍从为曹操盖被子时，他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终在这种恐惧的支配下，曹操将华佗杀害了。你对曹操有了哪些进一步的了解？（课后第从“果然”一词中你体会到鲁肃是(6月份有什么节日？6月1日国际儿童节，6月6日全国爱眼日，6月20日世界难民日，6月22日儿童慈善活动日以及6月第三个星期日父亲节。)一个怎样的人？老实守信忠厚鲁肃为周瑜的好友，在孙权继位后为周瑜推荐，仕于孙权，为孙权谋划战略，深受器重。赤壁之战时，鲁肃力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。鲁肃为人忠厚老实，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱险。背景简介你对鲁肃有了哪些进一步的了解？（课后第文章最后，军士齐喊：“谢谢曹丞相的箭，所以用骗不好。”联系火烧赤壁，诸葛亮把箭又还给曹军了，所以用借最好。读读下面的“阅读链接”，找出课文对应段落，说一说与课文相比，语言有什么特点？（课后第对应文课的第自然段。周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天造十万支箭，陷害诸葛亮。诸葛亮神机妙算，利用草船向曹操借箭成诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。